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大国的兴衰很大程度上取决于它们在时间长河中“驾驶航船”的技能和经验,以下材料均摘编自英国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》一书,阅读材料,回答间题。
材料一(战后的国际秩序)
世界政治家预言,19世纪90年代以来,国际舞台将日益受到正在兴起的德国,俄国和美国的影响,然而事实是,这三个国家中的一个国家遭到了决定性的失败;第二个国家在革命中崩溃了,20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。
(1)分析材料一,据所学知识回答,德国“遭到了决定性的失败”,俄国“在革命中崩溃”分别指的是什么事件?战后最终形成了怎样的国际获序?
材料二(变化中的经济格局(1950-1980))
二战以后,不仅莫内等“一代欧洲人”决心创造能免蹈覆撤的新的经济结构,而且还有心肠不错、乐于助人的美国,它愿意以合作的方点为欧洲的经济复兴提供财政援助。
(2)分析材料二,据所学知识回答,二战后欧洲经济复兴的主要原因,
材料三(矛盾重重的苏联)
1950-1984年苏联,中国粮食产量的比较
(3)分析上图,据所学知识指出b段苏联农业发展较快与哪次著名改革有关?哪一经济模式导致了苏联的发展“矛盾重重”?
(4)有人认为,新崛起大国与现存大国必然会发生战争,你是否同意这一观点?说明理由。
同学们将下列历史事件进行排序,正确的是
①十月革命的胜利
②五四运动的爆发
③马克思主义诞生
④中国共产党成立
a.①②③④
b.②①③④
c.③①②④
d.②④①③
“民主法制建设”是社会文明的重要体现,是人类走向成熟的标志。为提升同学们的学科素养,某学校组织学生对“民主法制建设”进行专题复习,请你和他们一起完成下列问题。
任务一(搜集名言﹣了解历史贡献)
(1)阅读同学们搜集的关于民主法治的名言,请你任选其中两位,就他门的历史贡献加以归纳概述。
王子犯法与庶民同罪。
——商鞅
资本主义社会里的民主是一种残缺不全的,贫乏的虚伪的民主,是只供富人,只供少数人享受的民主。
——列宁
圣人岂有胸中气,下士空思身后名。缧绁到头真不怨,未知谁复请长缨。
——杨深秀
任务二【图片识辨﹣展现法治时代】
(2)图片是鲜活的史实,请你写出图一内容出自哪一法律文献。图二在中国法律体系中的历史地位是什么?十九大上,党和政府指出要继续加大对教育的投入,请写出中国在教育方面颁布的一部法律文献。
任务三(分类比较﹣掌握历史时序性)
(3)分类比较是历史学习的重要方法,请按照法律类别对以下法律文献进行分类比较。历史时空观是历史学科素养的重要组成部分,请你就以下表格中的三个历史阶段按照时间先后顺序排序。
①《汉漠拉比法典》②《解放黑人奴隶宣言》③《人权宣言》④《拿破仑法典》⑤《1861改革法令》⑥《中华民国临时约法》⑦《中华人民共和国刑法》
类型 | 内容 | 排序 |
资本主义社会 |
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社会主义社会 |
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奴隶社会 |
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任务四(中外贯穿﹣体验时代成果)
(4)体验是提升历史学科素养的重要方法,下面是两个不同国家的民主建设措施,请用历史术语分别描述它们是如何体现民主性的,并写出它们所起到的共同历史作用。
任务五(感悟学习﹣提升学科素养)
(5)除了任务四中图一的措施外,试举一例说明我国还有哪些举措加强了民主与法制建设。
(6)结合以上探究,谈谈你对民主法制的认识。
“它打破了资本主义一统天下的局面,向各国人民展示了社会主义这样一条崭新的寻求解放的道路”材料评述的是
a.十月革命的胜利 b.新经济政策的作用
c.斯大林格勒保卫战的胜利 d.苏联模式的形成
将俄国这个欧洲专制主义“堡垒”变成了世界上第一个社会主义国家的历史事件是
a.彼得一世改革 b.俄国农奴制改革
c.俄国十月革命 d.实施新经济政策
将俄国这个欧洲专制主义“堡垒”变成了世界上第一个社会主义国家的历史事件是( )
a.彼得一世改革 b.俄国农奴制改革
c.俄国十月革命 d.实施新经济政策
“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”马克思主义诞生后,无产阶级“改变世界”有了科学理论的指导,社会主义由理想转变为现实。最早实现这一“转变”的是( )
a.辛亥革命 b.二月革命 c.十月革命 d.五四运动
1917年11月7日晚,“阿芙乐尔号”巡洋舰一声炮响,起义者冲进冬宫,推翻了资产阶级临时政府。材料描述的是( )
a 巴黎公社建立 b. 日本倒幕运动
c. 俄国十月革命 d. 巴黎人民攻占巴士底狱
毛泽东在《论人民民主专政》称1917年的这次革命“帮助了全世界的也帮助了中国的先进知识分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具……”。“这次革命”史称( )
a.二月革命 b.十月革命 c.光荣革命 d.独立战争
通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“列宁”“斯莫尔尼宫”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”四个关键词都相关的历史事件是( )
a.巴黎公社 b.俄国“二月革命” c.彼得格勒武装起义 d.苏联的解体
王华同学以“俄国(共俄、苏联”的发展历程”为主题,制作了下面的资料卡片,并对其所反映的史实进行了解读,其中正确的是
a. 图一:加强了沙皇专制权力,开启了俄国近代化的进程
b. 图二:见证了彼得格勒武装起义的成功,十月革命胜利
c. 图三:实行了新经济政策,苏联出现农业集体化的浪潮
d. 图四:标志者苏联卫国战争胜利,第二次世界大战结束
对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。下面两段材料描述的历史事件的共同影响是( )
a.都通过武装起义取得胜利 b.都是资产阶级性质的革命
c.都改变了本国的社会性质 d.都在历史上具有里程碑意义
十月革命是人类历吏上第一次得胜利的社会主义革命,其领导者是()
a.列宁 b.斯大林 c.戈尔巴乔夫 d.马克思
(2019年四川乐山卷)文物是会“说话”的历史。每年会有成千上万的游客在俄罗斯涅瓦河畔参观、瞻仰它,仿佛又听到它隆隆的炮声。该文物是
a.莫斯科红场
b.阿芙乐尔号巡洋舰
c.博物馆陈列的珍妮纺纱机
d.巴黎凯旋门
俄国十月革命和二月革命的相同之处是
a.打击对象基本相同 b.革命的力量基本相同
c.产生结果基本相同 d.革命性质基本相同
从“1917年”“彼得格勒武装起义”等信息可以联想到的是
a.俄国二月革命 b.俄国十月革命
c.俄国农奴制改革 d.彼得一世改革
俄国二月革命的最主要成果是
a.俄国退出了第一次世界大战
b.推翻了沙皇专制统治
c.建立了世界上第一个社会主义国家
d.废除了农奴制
20世纪20年代,从本国国情出发,实行新经济政策,利用市场来建设社会主义的历史人物是
a.邓小平 b.毛泽东
c.马克思 d.列宁
1952年,我国邮电部发行了一套名为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”邮票,但此套邮票却是错体票,其错误在于( )
a.邮票名称中的国家称谓 b.邮票发行的时间
c.邮票的发行者 d.周年纪念的时间
有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学,由理论到实践,由理想到现实。”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是( )
a.《共产党宣言》的发表 b.巴黎公社的建立
c.中国共产党的诞生 d.十月革命的胜利