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入库时间：2021-01-25来源： 广东省佛山市南海区2019-2020学年九年级上学期期末历史试题含答案解析下图为日本画家宫川春汀在19世纪末所做的绘画《有喜世之华》，画中岸边的两个女性，一个穿着和服，一个穿着欧洲人的泳装。据此可推知，明治维新后日本
a．走上资本主义道路 b．文明开化全面推行
c．生活习俗新旧并存 d．棉纺织业异军突起
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-25来源： 广东省佛山市南海区2019-2020学年九年级上学期期末历史试题含答案解析
俄国1861年颁布废除农奴制的“法令”后，农民实现人身自由，有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动，进行诉讼，可以改变身份成为市民或商人。由此可见农奴制改革
a．维护了国家统一 b．人民拥有了无限权利
c．加重了人民负担 d．有利于资本主义发展
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-15来源： 初中历史九年级专题练习——战后主要资本主义国家的发展变化习题【含详解】
日本从19世纪中期的落后封建小国发展成为今天的资本主义强国，有许多值得我们借鉴的经验。阅读下列材料，按要求同答问题。
材料一 1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义
改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年它走完了西方资不主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
——摘编自《大国崛起》
材料二 二战后，1955年至1960年日本经济年平均增长率为8.5%，1960年至1965年为9.8%，1965年至1970年为11.8%，日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。战后，日本紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。
——摘编自《世界通史》
请回答：
（1）1868年日本开始了什么改革？据材料一指出日本近代化进程呈现什么特点？导致这特点的原因有哪些？
（2）据材料二指出20世纪50年代至70年代初日本经济发展的特点井分析其形成的原因。
（3）综合上述材料，日本经济的发展有哪些经验值得我们借鉴？
题型：综合题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-15来源： 初中历史九年级专题练习——战后主要资本主义国家的发展变化习题【含详解】
日本国于19世纪中后期和20世纪50-70年代两次崛起，其相同的因素是( )
a．都有美国的经济援助
b．都注重引进先进的科学技术和发展教育
c．发动对外侵略战争
d．都利用国民经济非军事化的有利条件
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
材料一 改革的主要内容有：宣布“废藩置县”，全国分为3府72县，由中央直接治理，加强中央集权……兴办工商业，引进西方技术……文化教育上采用欧美学制，设立新式学校
——川教版《世界历史》（九年级上）
材料二 1887年，日本的军事部门在广泛调查后提出《讨伐清国策案》，要求在5年内完成一切准备工作，待可乘之机，对中国采取突然袭击。
——摘编自《大国崛起·日本》
（1）材料一反映了日本历史上的哪一次重大改革？这次改革使日本的社会性质产生了什么变化？
（2）结合材料及所学，说说这次改革的内容里哪些体现了欧洲的“先进文明成果”？（从经济、军事和社会生活三方面各举一例）
（3）材料二所述《讨伐清国策案》首先转化成哪次“讨伐”行动？战争之后签订的哪一条约大大加深了中国的半殖民地化程度？
（4）《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”据此谈谈该如何发展中日关系。
题型：综合题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
19 世纪60 年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路,成为世界大国。阅读下列材料,回答问题。
材料一 150 多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机;日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍...日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
材料二 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000 多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
（1）材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么? 据材料一指出日本天皇进行这场改革的原因和影响。
（2）领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁? 据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件。
(3)综合上述材料，分析日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么。
题型：综合题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
下列符合俄国农奴制改革的主要内容有( )
①农民可以赎买份地
②农民可以拥有自己的财产
③农民获得人身自由
④向欧洲国家学习
a．①②③ b．②④ c．③④ d．①②③④
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。反映出彼得一世（ ）
a．强迫农民服役 b．强制农奴劳动
c．加强中央集权 d．推行西方文明生活
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步，地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。如果使使用地主的土地而不因此履行相应的义务，则是违反任何一种正义性的。”这充分说明1861年改革（ ）
a．使俄国走上资本主义道路
b．提高了农民的社会地位
c．限制了地主的某些权力
d．保留了大量的封建残余
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
列夫托尔斯泰在《安娜卡列尼娜》中，借列文（一位同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些是下列哪一历史事件所发生的变化？
a．废除农奴制
b．二月革命
c．十月革命
d．十一月革命
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中？（ ）
a．法国大革命 b．美国南北战争
c．日本明治维新 d．俄国1861年改革
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是
a．彼得一世
b．亚历山大二世
c．列宁
d．斯大林
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
17世纪，欧洲国家对俄国非常陌生，一位法国官员竟然给已经去世了12年的沙皇寄了一封信。改变这一状况的是
a．彼得一世改革
b．《共产党宣言》发表
c．1861年改革
d．《凡尔赛条约》签订
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
通过经济、军事等改革，开启了俄国近代化进程的是
a．苏联解体 b．十月革命 c．二月革命 d．彼得一世改革
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵
a．设立参政院
b．鼓励兴办手工工场
c．提倡学习西方的礼节与生活方式
d．创建常备军
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是
a．都是自上而下的改革
b．都促进了资本主义的发展
c．都废除了农奴制度
d．都改变了俄国的社会制度
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫说：“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的进程为其作了准备，同时，它又是带强制性的上层革命…彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦，但没有彼得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能在世界历史上获得自己的发言权。”这表明
a．彼得一世改革的目的是消灭农奴制
b．彼得一世改革成功的原因是人民的支持
c．彼得一世改革使俄国成为欧洲强国
d．彼得一世改革改变了俄国的社会性质
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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入库时间：2021-01-14来源： 初中历史九年级专题练习——资产阶级统治的巩固和扩大习题【含详解】
1856年3月，沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴所有制不能一成不变，与其等农奴自下而上地废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是
a．缓和阶级矛盾，巩固统治
b．推动俄国资本主义的发展
c．变革俄国的专制制度
d．改变农奴命运，提高农奴社会地位
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折 -
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“我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是( )
①带有资本主义性质
②保留大量的封建残余
③彻底解决了农奴的土地问题
④维护了贵族地主的利益
a．①②③ b．①②④ c．②③④ d．①②③④
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亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是（ ）
a．解放农奴 b．顺应资本主义发展潮流
c．避免革命，挽救统治危机 d．加强沙皇专制
题型：选择题 知识点：俄国、日本的历史转折