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某中学历史兴趣小组把明、清(鸦片战争前)的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为( )
a.统一国家的建立
b.繁荣与开放的社会
c.经济重心的南移和民族关系的发展
d.统一多民族国家的巩固和社会的危机
在某学校的历史知识竞赛中,主持人出示了中国古代几个历史阶段和概括历史阶段特征的词组。下列词组中,概括了康雍乾时期历史发展特征的是( )
a.“繁荣开放的社会” b.“经济重心南移”
c.“统一国家的建立” d.“盛世潜伏危机”
某班举行辩论会。四位同学的辩论题目中哪一个准确概括了明清时期的特征( )
a.帝国中兴 b.短暂繁荣
c.盛世危机 d.政权并立
有鉴于台湾所用南明永历年号的钱文甚多,1689年,清政府发行“康熙通宝”钱币(图2),
其背面刻有满文、汉文书写的“台”字。这表明清朝
a.推翻了南明政权的统治
b.大力推行文化专制政策
c.加强对台湾的有效管辖
d.货币受南明钱文影响大
历代政府都作出了不懈的努力。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一,结合所学知识,指出示意图是哪一朝代创立的什么重要政治制度?请概括这一制度对后世产生的重大影响。
材料二 我国是一个有着五千多年历史的多民族国家,为了协调民族关系、加强对边疆地区的有效管理,历代统治者都在政治、经济、军事、文化等方面制定并实施了相应的边疆政策。在客观上不同程度地促进了边疆地区的经济发展和多民族国家的统一和巩固。
——摘自赵慧强、洪增林《西部人文资源开发研究》
(2)根据材料二,结合所学知识,指出为加强新疆、西藏、台湾的有效管辖,汉朝、元朝、清朝分别设立了哪些重要行政管理机构?
材料三 世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。
——摘自《反分裂国家法》
(3)根据材料三,结合所学知识,指出我国对台基本方针是什么?针对台独分裂势力和国际反华势力,谈谈我国制定并颁布《反分裂国家法》现实意义。为维护国家主权、统一和领土完整,作为一名中学生你应当怎样履行这一义务?
台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。为加强中央政府对台湾的管辖,清政府于1684年设置了
a. 宣政院 b. 澎湖巡检司 c. 台湾府 d. 驻藏大臣
归纳法是一种有效的历史学习方法,下列对中国古代历史发展的阶段特征,归纳正确的是( )
a.夏商周时期:政权分立与民族交融
b.秦汉时期:早期国家与社会变革
c.三国两晋南北朝时期:繁荣与开放的时代
d.明清时期:统一多民族国家的巩固和发展
下图史实反映的共同主题是
a. 早期国家的产生与社会变革 b. 政权分立与民族交融
c. 繁荣与开放的时代 d. 统一多民族国家的巩固与发展
观察下边的历史地图,结合所学知识,概括它所反映的时代特征
a. 政权分立与民族交融 b. 繁荣与开放的时代
c. 民族关系发展和社会变化 d. 统一多民族国家的巩固与发展
我国的疆城版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆城图,为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题( )
a. 集权统治面临危机 b. 友好交往成为民族关系的主流
c. 中外交往不断扩大 d. 统一多民族国家的巩固与发展
阅读材料,回答问题。
历代王朝对边疆地区的开拓与管理,充满了艰辛。今天国家的统一和民族团结的局面来之不易。
材料一 张骞通西域后,西汉王朝加强了对西城的经营,公元前60年,西汉政府在西域设置……,作为管理西域的最高长官,管辖西域36国,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区。
——人教版《中国历史》(部编)七年级上册
(1)依据材料-及所学知识,写出西汉政府在西域设置的官职名称。
材料二
会晤五世达赖图 清政府驻藏大臣衙门
(2)根据材料二图片内容结合所学知识回答,1653年正式赐子五世达赖“达赖喇嘛”封号的是哪位清朝皇帝?清政府设立驻藏大臣的作用是什么?
材料三 “开辟荆榛,千秋功业;驱除荷虏,一代英雄!”
——郭沫若
(3)材料三描写的是一位从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄。结合所学知识回答这位民族英雄是谁?
(4)为了加强对台湾地区的管辖,清政府于1684年设置什么机构?
制作历史年代尺是历史学习的有效途径,它能将复杂的历史发展进程较直观地展示出来。某同学按照三个标准制作了以下年代尺请你参与研究并完成下列要求:
【标准一:关注时序与主题。时序性是基本原则,历史主题是灵魂。】
(1)对照“标准一”,请指出该年代尺反映的历史主题。
(2)按照时序标准,将年代尺重新排列(写序号),并说明史实依据。
【标准二:关注重大事件。罗列在人类历史发展中有里程碑意义的重大事件。】
(3)对照标准二,发现该年代尺中缺少“重大事件”,同时也有“多余事件”。请结合所学进行增减,并分别说明理由。
【标准三:关注逻辑联系。在时空背景下,以纵横联系的视角看待历史事件。】
(4)请从增减后的年代尺中选择某一历史事件,结合所学简述该事件的时代背景。
(5)在上述研究的基础上,概括西藏地区与中原王朝的关系呈现怎样的发展趋势?
中国对南海拥有无可争议的主权,以下可以作为证据的是
a.唐朝,鉴真传播佛教
b.宋代从越南引进占城稻
c.明代,郑和七下西洋
d.清朝疆域南至南海诸岛
我国自古以来就是一个统一的多民族国家,我们应坚持民族平等、团结、共同繁荣。阅读下列材料:
材料一 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
材料二 北宋与辽、夏,南宋与金之间曾经处于战争状态,双方各有攻守。作为战守的产物,双方出现了三次议和……从整个中华民族的发展来看,三次和议是有积极意义的……各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。
材料三:雍正皇帝明确指出:“从俗从宜”,“从安其俗”,强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治.
——余梓东《论清朝的民族政策》
请回答:(1)材料一中唐太宗采取了怎样的民族政策?请举出发生在他统治时期的民族友好交往的典型事例。
(2)据材料二,指出“三次和议”有什么积极意义?请说出我国历史上两个由少数民族建立的全国性统一王朝。
(3)据材料三,指出清朝加强对少数民族地区管辖时遵循什么原则?结合所学知识回答,清朝设置了什么官职与达赖、班禅共同管理西藏?
(4)综合上述材料,你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系?
清朝时西藏与中央政府的联系更加紧密,下列哪位皇帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号
a.顺治帝b.康熙帝c.雍正帝d.乾隆帝
西藏自古就是中国的领土,历代中央政府都注重加强对西藏地区的管辖。下表反映了相关史实,其中错误的一项是( )
序号 | 朝代 | 相关史实 |
a | 元朝 | 成为正式行政区 |
b | 清朝 | 册封达赖、班禅 |
c | 清朝 | 设置伊犁将军 |
d | 清朝 | 设置驻藏大臣 |
a.a b.b c.c d.d
最符合下表内容的学习主题是
序号 | 历史事件 |
1 | 清朝设置台湾府,隶属福建省 |
2 | 清政府册封达赖、班禅;设置驻藏大臣 |
3 | 清朝平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军 |
a.清朝统一多民族国家的巩固 b.清朝边疆商业贸易的繁荣
c.清朝对外关系的发展 d.民族政权的并立
新疆自古以来是中国不可分割的一部分。清朝前期统治者加强对该地区治理的史实包括
①册封达赖和班禅 ②平定大小和卓叛乱
③设置驻藏大臣 ④设置伊犁将军
a.①② b.①③c.②③ d.②④
新疆是我国领土不可分割的一部分。下列选项与中央对新疆地区的管辖无关的是( )
a.西域都护的设置 b.镇压大小和卓叛乱
c.伊犁将军的设置 d.雅克萨反击战
下图体现的主题较为准确的是
a、中央集权的不断强化
b、中央王朝与西藏的关系
c、统一多民族国家的发展
d、平定边疆的分裂势力